Dpcm del 24 ottobre 2020
Didattica a distanza
Mi pregio di riportare in questa breve nota il pensiero di una ricercatrice che da anni lavora nel campo del digitale:
“Didattica in presenza si, didattica in presenza no. Didattica integrata si, didattica integrata no. Una dicotomia che assume un senso in stato di libertà. Ma non in stato di emergenza sanitaria. Non si tratta di scelta, ma di necessità.
Chi ha il più pallido dubbio che la didattica in presenza sia meglio di quella a distanza? Chi si pone questo problema è…direi..,ingenuo...ma laddove vi sia necessità, per cortesia, mettiamo in atto ciò che per 10 anni ci siamo detti: "la tecnologia è uno strumento di lavoro abilitante".
Banale ripetere che i problemi nascono non in aula, ma in altri momenti della vita scolastica…non è altrettanto vero che, in luoghi dove la pandemia sta creando gravi problemi, proteggere i nostri ragazzi sia portarli comunque a scuola, soprattutto i ragazzi delle secondarie. Questo è il mio personalissimo pensiero.
La domanda è un'altra: la scuola ha fatto tesoro dell'esperienza del passato Lockdown ? E’ cresciuta in effettive competenze digitali? Si è preparata? Ha riprogettato la propria didattica?
O con la demonizzazione della didattica a distanza stiamo perdendo grandi opportunità di migliorare tutta la nostra società? “ Dianora Bardi presidente dell’Associazione studi “Impara digitale”
E’ solo uno spunto di riflessione…
A seguito dell’emanazione del DPCM del 24 ottobre e della CM del 25 ottobre, si comunica che da domani sarà pubblicata sul Reg. elettronico apposita Circolare interna di carattere organizzativo.
Si confida nella consueta, fattiva e responsabile,collaborazione.
Ad Maiora,semper!
Il vostro Dirigente Scolastico
Dott.ssa Teresa Assaiante
Scuola, inviata nota ai dirigenti per l’attuazione del nuovo Dpcm
Il Politecnico di Milano premia il Liceo classico V. Pollione
Anche quest’anno tre classi del Liceo V. Pollione, le attuali 4BL e 5CL, insieme agli alunni ormai diplomati della classe 5BL, guidate dalla loro docente di inglese, la prof.ssa Marilinda Picano, hanno riportato una straordinaria Vittoria nel concorso di digital storytelling, che, proposto dal Politecnico di Milano, ha visto in gara ben 58 storie.
Una Vittoria da ritenersi tanto più significativa, se solo si considera il momento in cui gli alunni delle tre classi hanno elaborato le loro “narrazioni multimediali”: il cruciale marzo 2020, il mese in cui, per effetto del DPCM del 04/03/2020, il Governo Italiano decide di sospendere ogni attività didattica, ma senza riuscire a spegnere i desideri dei giovani studenti, i loro sogni, i loro obbiettivi. Venuta meno la possibilità di usufruire della loro stessa città come set di alcune riprese e della loro stessa scuola, dalla quale tante riflessioni erano scaturite, emerge forte e tenace la loro volontà di proseguire, nonostante il deserto di anormalità che li circondava. Esorcizzando la paura e ingannando piacevolmente il tempo nell’intento di creare un’opera di valore, i 55 studenti del Pollione, attraverso l’ausilio della piattaforma online1001storia, hanno continuato a riunirsi, narrandosi in modo multimediale.
Nella storia A Day Prison, costruitadalla 5CL, che ha meritato il Premio della giuria popolare e quello della migliore narrazione per la qualità comunicativa, viene ricreata la cupa e tormentata atmosfera di un carcere femminile: fa da regia la speranza dei ragazzi di infondere nei loro coetanei l’irrinunciabile volontà di realizzare il sogno di un mondo più giusto e più umano, nella convinzione che ciò possa avvenire solo dopo aver compreso appieno il valore della vita, come sottolinea l’analisi della psicologia di ogni detenuta, condotta nel tentativo di comprendere ciò che spinge l’essere umano a compiere azioni terribili e distruttive per sé stesso e per chi lo circonda.
Rientro in presenza dal 12 ottobre
Si comunica che è possibile prendere visione della nuova circolare direttamente sul Registro Elettronico.
Si ringrazia per l'attenzione e la collaborazione
Il Dirigente Scolastico
(Prof.ssa Teresa Assaiante)
Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole
Si pubblica la nota di chiarimenti del Ministero della salute in merito agli attestati di guarigione da COVID-19 o da patologia diversa da COVID19 per alunni e personale scolastico .
ULTERIORE DIFFERIMENTO DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE IN PRESENZA
Facendo seguito agli esiti della riunione tenutasi in data odierna presso la prefettura di Latina, considerando che l’aumento dei contagi espone ad un maggiore e più grave pericolo gli alunni, le famiglie e i lavoratori, al fine di contenere efficacemente il diffondersi della pandemia da COVID 19 all’interno della nostra popolazione scolastica e del nostro territorio
si dispone che
il rientro in presenza, nei modi e nelle forme già comunicate, avvenga a partire da lunedì 12 c.m .(fatti salvi gli esiti di ulteriori valutazioni)
E’ appena il caso di ricordare che tutti sono tenuti ad un atteggiamento equilibrato e responsabile ,nella consapevolezza che la DaD , ormai, non è “assenza di formazione ed istruzione”, ma un momento fondamentale dell’impegnativo processo educativo .
Ad maiora,semper!!
Il Dirigente Scolastico
(Prof.ssa Teresa Assaiante)
Ordinanza del Presidente della regione Lazio
Da sabato tre ottobre (ordinanza 62 del 2-10-20 ) è obbligatorio, fino a nuova disposizione, indossare la mascherina nei luoghi all'aperto, durante l'intera giornata.
Rientro a scuola:istruzioni operative
Come appreso dalla riunione svoltasi in prefettura stamane,le scuole secondarie di secondo grado iniziano le lezioni in Dad con orari d’inizio già stabiliti.
Visti i tempi assolutamente ristretti per riorganizzare il servizio, a tutela del diritto alla salute costituzionalmente garantito, si impartiscono le seguenti istruzioni:
Classi prime di tutti gli indirizzi
Per favorire l’inserimento equilibrato e l’introduzione graduale in nuovi ambienti digitali,si dispone l’utilizzo della piattaforma “Collabora “ già conosciuta e ampiamente utilizzata nella secondaria di provenienza,Si ricorda che anche questa piattaforma offre la possibilità di attivare la modalità sincrona ,attraverso il sistema di videoconferenza integrato.
Coloro che non hanno provveduto a rilasciare mail di riferimento all’atto dell’iscrizione,sono invitati a comunicare al più presto un indirizzo email valido a cui poter inviare le comunicazioni, comprovando l’identità allegando una copia del documento di riconoscimento .
Tutti gli studenti devono essere assolutamente rassicurati sulla possibilità che verrà fornita di apprendere gradualmente il nuovo meccanismo.
In questi primi giorni non saranno assolutamente introdotti nuovi contenuti
Per le classi successive di ogni indirizzo
Si dispone l’utilizzo della piattaforma Teams Microsoft a cui si accede con le credenziali in possesso.
In caso di smarrimento le credenziali stesse possono essere rigenerate in autonomia o con l’aiuto dei docenti preposti.
Si dispone altresì che la durata delle singole video lezioni non superi i 45 minuti previsti per consentire un’agevole e distesa partecipazione degli studenti.
Ad maiora,semper!
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Teresa Assaiante
